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德阳市2018年中小学校艺术教育工作年度报告

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文章摘要:,,。

来源:学生科发表时间:2019/1/11 11:48:26

 

2018年,皇冠盘口:德阳市教育局认真贯彻落实全国教育大会及《四川省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》《德阳市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》精神,坚持以美育人、以文化人,把加强和改进美育作为培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化艺术的重要途径,切实推进艺术教育规范优质发展。

一、基本情况

(一)学校班级学生。我市现有中小学校440所,教学班7366个,中小学生333040人。

(二)开课与测评情况。440所学校全部开齐开足艺术课程,开展艺术素质测评学校440所,测评覆盖面100%

(三)师资。全市有专职艺术教师1558人,兼职艺术教师1269人,其中音乐专职教师787人,兼职教师608人;美术专职教师771名,兼职661名。

(四)专用教室和场馆建设。2018年,全市投入2404.72万元用于专用教室和艺术场馆建设,目前有音乐专用教室678间,美术专用教室600间(缺额4间),其他艺术活动室624间,艺术场馆99个,艺术专用教室达标率99.9%

二、主要举措和成效

(一)夯实基础,优化制度保障。

我市将学校美育作为教育改革的重点工作,夯实基础,强化保障,确保学校美育工作制度化、规范化、系统化推进。一是加强统筹,继续完善政府牵头、教育行政部门主抓、相关部门协作的美育工作机制,为学生美育工作改革与发展提供有力保障。二是科学规划,按照省、市两级《学校美育改革与发展备忘录》目标任务,有序推进学校美育五年行动计划的落实。三是加强督查,开展了美育改革工作的专项督查,及时发现问题,及时整改。

(二)构建科学的学校美育课程体系

1.完善学校美育课程结构。全市所有中小学校均开齐、开足了美育课程。按照《德阳市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,幼儿园制定符合儿童身心发展规律、丰富多彩的艺术领域教育计划,组织实施好艺术领域教育活动。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,根据本校条件增设书法、舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程,确保艺术课程课时总量不低于总课时的9%,鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程,其中,初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段课程总量的20%。鼓励普通高中在开设音乐、美术课程的基础上,创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块,保证美育类必修课程的6个学分。中等职业学校将美育课程纳入公共基础必修课,美育课程不低于72个学时。

2.积极拓展美育课程资源。指导各中小学校根据自身优势和特点,充分挖掘民族、民间、民俗美育资源,传承和弘扬非遗文化、民族文化和地方文化,形成具有民族特色、地域特色的地方和校本美育课程,使之成为本地本校的特色和传统,让适合学生特点的四川及德阳优秀传统文化艺术项目、非物质文化遗产项目成为中小学校的兴趣课。

3.创新美育实践活动形式与内容。一是积极组织高雅艺术进校园、优秀传统艺术进校园等丰富的学生美育活动,营造浓厚的美育氛围。大力推动“戏曲进校园”全覆盖试点工作,积极组织省市两级“2018年戏剧进校园演出活动”,组织开展干部培训、骨干教师培训、校园戏曲知识讲座等培训活动7场,“我是小小戏曲迷”戏曲进校园演出十余场。二是举办德阳市第十届中小学生艺术节,开展声乐、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧等17场专场演出,参与展演学生9千余人次,观摩学生近2万人次;布设优秀艺术作品展厅1个,展示艺术作品三百余件,布设艺术实践工作坊展厅2个,31所学校参与展示,全市师生7千余人次观摩了展示展览。组织参加省第九届艺术展演成绩优异:表演类报送名额20个,全部获得一二等奖,现场展演16个,调演率80%(省平均调演率39%),一等奖12个,二等奖4个,一等奖获奖比例75%(省一等奖评奖率31%),声乐类报送全国展演1个(全省共2个)。书法美术艺术作品报送名额24个,21个作品获得一二等奖,其中一等奖10个,一等奖获奖比例42%(省一等奖评奖率30%),报送全国展演2个,占全省报送比例11%;美育案例报送名额8个,全部获得一二等奖,其中一等奖4个,一等奖获奖比例50%(省一等奖评奖率31%),报送全国2个,占全省报送比例18%;艺术实践工作坊报送名额2,省级展示2个,一等奖1个二等奖1个,一等奖获奖比例50%(省一等奖评奖率30%),报送全国1个,占全省报送比为11%。校歌作品报送名额6个,全部获得一二等奖,其中一等奖2个,一等奖获奖比例33%,德阳市教育局、旌阳区教育局、什邡市教育局被评为优秀组织奖,旌阳区教育局被推荐为全国优秀组织奖。三是举办四川省优秀艺术人才大赛德阳赛区比赛美术、书法类及表演类比赛,为全市4000余名中小学及幼儿园学生搭建了艺术实践、艺术展示平台,获奖率超过80%。四是将校外美育实践活动纳入学校课程教学计划,实行课程化管理,积极实施美育实践基地创建项目,做到统筹推进,分步实施,积极推进省级中小学美育实践基地任务。五是加强美育特色建设。2018年,市实验小学、什邡市禾丰小学被命名为四川省艺术教育特色学校,广汉市雒城镇第二小学、什邡市七一中学校被命名为德阳市艺术教育特色学校。六是制定德阳市优秀学生艺术团建设与评估管理办法,并开展我市首批优秀学生艺术团评估工作,对各县(市、区)教育局推荐报送的86个学生艺术团进行了评审,德阳市庐山路小学“美庐美遇”艺术工作坊等51个学生艺术团被命名为“德阳市优秀学生艺术团”。

 ()大力改进美育教育教学水平

1.深化学校美育教学改革。各中小学校认真贯彻落实国家规定的不同学段美育课程设置方案、课程标准以及内容要求。一是积极探索简便有效、富有特色、符合实际的教育教学方法,建立以强化育人目标为导向的美育管理制度和工作机制,根据社会文化发展新变化及时更新教学内容,切实提高学校美育教育教学质量。二是开发利用当地民族民间美育资源,开展多种形式的交流与合作,搭建开放的美育平台,拓展美育空间。三是依托现有资源,加强美育实践基地建设,发挥辐射带动作用,推动学校美育整体发展。

2.加强美育渗透融合。一是加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,挖掘不同学科所蕴涵的丰富美育资源,充分发挥人文学科的美育功能,深入挖掘自然学科中的美育价值,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。二是重视校园环境美化,充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化氛围,让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化环境浸润学生心田,以美育人,以文化人,在中小学校努力形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。

3.加强美育信息化资源建设和应用。一是依托省教育厅“四川美育”等教育资源公共服务平台,鼓励中小学校加强基于移动互联网的学习、宣传平台建设。二是指导中小学校用好省教厅开发的“艺术素质测评网络题库”,促进美育课堂教学质量的提升。三是继续做好“德阳市书法网络课堂”,支持和辅导教师用好多媒体远程教学设备,将优质美育资源输送到偏远农村学校。

(四)统筹整合学校与社会美育资源

1.逐步配齐美育教师。一是用好用活《关于激励引导教育卫生人才服务基层的意见》、《乡村教师支持计划实施办法(20152020 年)》、“县管校用”人事制度改革等现有政策, 2018年新增专职音乐教师122名(净增100名),音乐教师配备率达到了81.39%,新增专职美术教师120名(净增99名),美术教师配备率达到了87.32%。二是要求县市区采取统筹协调、分步专岗等措施让从事语文、数学等学科的专业音乐、美术教师回归到了美育岗位。三是积极开展兼职培养,让有艺术专长爱好且愿意从事艺术教学的教师转岗培训成为兼职美育教师,截止2018年,我市共有兼职艺术教师1269名。

2.提高美育师资整体素质。一是通过专题讲座等方式,从美育教师专业素质、美育高效课堂、美育校本课程开发等方面提升已有美育教师业务水平,2018年参培教师累计1200余人次。二是全面践行“全科美育、全员参与”的理念,通过主题教研、以会代培等方式,在全市开展以美育学科渗透为主要内容的全员培训,培训覆盖率为100%。三是加大对中小学校美育教师特别是农村美育教师、转岗教师的培训力度,通过师资交流、集群发展、送(走)教下乡、聘请兼职教师等多种方式,加大美育教师交流力度,切实提高美育教师整体素质。四是重视艺术类学科教科研队伍建设,强化美育教学科研。2018年配齐配强了市县两级音乐、美术专业专职教研员,依托教研员、名师工作室等力量,加强美育教育教学研究,围绕课程开设、学科教学、资源开发与运用、创新实践活动等教育教学实践展开研究,切实解决教育教学过程中的现实问题。

3.整合资源充实美育教学力量。一是统筹教育内部力量,建成了“刘应兰音乐名师工作室”“辜小平美术名师工作室”等一批美育名师工作室,充分发挥名师专业引领作用。二是统筹社会资源,广泛吸纳和聘请专业艺术院团的优秀演员、非遗文化传承人、学生家长等作为补充力量参与到学校美育工作中,在一定程度上解决了师资短缺、专业性不强等问题。

4.推进美育协同创新。一是建立学校、家庭、社会多位一体的美育协同育人机制,宣传正确的美育理念,加强对家庭美育的引导,强化社会文化环境治理,转变艺术学习的技术化和功利化倾向,充分发挥家庭和社会的正确育人作用。二是探索建立教育与宣传、文化等部门及文艺团体的长效合作机制,建设一批中小学生美育实践基地,鼓励和引导博物馆、美术馆、图书馆、展览馆、艺术演出场所等与学校建立长效互动互联机制,发挥校外活动场所的美育功能。

(五)强化机制,优化保障措施。

1、健全评价机制。一是各地各校专人负责、定时上报,严格执行“学校艺术工作评估制度”“学校艺术报告公示制度”, 全面落实中小学校和中等职业学校美育工作自评制度,推进实施美育年度报告制度,让全市所有学校一起晒教学、晒活动、晒投入、晒条件,接受社会公众、人大代表、政协委员、学生家长的监督。二是全面推进中小学生艺术素质测评,2018年将市直属学校、经开区学校纳入初中毕业生音乐、美术学业水平考试试点范围,实现初中毕业生艺术学业水平考试全覆盖。组织开展全市中小学生艺术素质测评网络题库测试平台操作培训,在全市全面开展 中小学生艺术素质测评工作。

2、健全投入机制。2018年全市投入5752.83万元,对美育实践活动、美育场馆、功能室建设及器材配备给予全力保障。其中专用教室、艺术场馆建设投入2404.72万元,用于专用教室和艺术场馆建设;投入588.51万元,用于艺术教育器材;投入2759.6万元,用于艺术实践活动。

3、健全督导机制。教育督导部门将学校美育纳入学校综合督导评估、素质教育督导评估体系,作为教育督导的重点内容,经常性开展专项督查,并向社会公示,切实推进学校美育工作。

三、主要问题和改进措施

我们在学校美育工作中取得了一些成绩,但仍然存在地区发展不均衡,部分农村学校美育教师配备不足、业务素质有待提高,美育评价制度有待完善等问题。今后的工作中,我们将以实施《学校美育改革与发展备忘录》为抓手,以开拓的精神、法治的思维、创新的举措,务实的作风,进一步加大学校美育推进力度,在彰显德阳学校美育的优势和特色的基础上,深化美育改革创新,让美育成为德阳教育现代化的亮点。

                               

                                                                                                            德阳市教育局

                                                  2018年1231