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旌阳区试点设立“校监委”加强党风廉政建

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来源:旌阳区教育局发表时间:2019/2/2 10:10:42

试点目的。加强党风廉政建设,努力构建“决策、执行、监督”三位一位的学校管理系统。201610月,第一批4所中小学开始试点。20191月,第二批6所学校试点启动。该区试点设立的学校监督委员会(简称“校监委”) 的成员由3-5人组成,设主任1名(为中共党员,由普通教师或学校中层干部兼任),委员2-4名。

试点内容。一是探索建立“清单+台账”工作法。制定工作制度和监督事项清单,工作制度包括定期收集意见建议、工作清单、工作报告、工作例会、工作评议五项。监督清单包括“三重一大”事项、教育惠民政策落实情况、干部,教师作风建设、校务,党务公开事项、其他事项五大监督内容、25个监督事项。分层开展监督,“校监委”主任列席学校行政会、校务会;“校监委”成员列席教职工代表会议、干部年度述职述责述廉和测评会议,参加“三重一大”事项、“一事一议”事项、财务审查等重大事项的实施,参加社会矛盾和热点、难点问题的排查和调处。监督情况及意见建议如实记入“两本三表”(即会议记录本,履职情况登记本,意见收集登记表,意见建议办理登记表,反馈登记表),做到监督事项件件跟踪落实,意见建议件件有回音反馈。二是探索建立“公示+沟通”工作法。试点学校设置“校监委”专用办公室,在办公场所设公示栏,公示内容涵盖学校常规的党务、校务及教师们广泛关注的学校公用经费使用情况、学校专项资金使用情况、教师评优选先、学校评职考核、绩效发放等内容,皇冠盘口:公示内容须由监委会主任签字、盖章。集中的全覆盖的一站式公示,让教职工在“校监委”办公室可全面了解到他们关注的事情,不明白之处还可当即询问监委会,再不用东奔西走,你问我猜。“校监委”还在办公室外设置专用意见箱,学校教职工可随时通过投放意见、直接向监委会反映的方式表达自己的诉求。同时,“校监委”定期收集教职工、学生家长、法律顾问、党风政风行风监督员和离退休教职工对学校改革发展、党风廉政建设、作风行风建设工作的意见建议,将问题、矛盾及时反馈、化解,充当一线教师和学校的“中间人”,及时、有效地化解矛盾,加强了教职工对行政班子的信任。

试点成效。一是试点校的领导班子逐渐形成了主动接受监督意识,在行事决策时,多了一重保障。二是促使“监督”与“管理”在学校改革发展这一最终目标上达成一致,随时提醒领导干部在辛勤劳动的过程中不走错路,少走弯路,通过监督减少错误的发生,减少错误带来的损失。三是教职工深切感受到“校监委”无处不在,学校党务校务空前阳光和透明,教师能够把学校的依法办学放心地交给“监委会”监督,自己专心地搞好自己的专业,心情愉快地投入到教学工作中去,学校教育教学质量稳定提高。四是“校监委”发挥了群众与学校之间的桥梁纽带作用,有效地和谐了干群关系,增强了教职工的凝聚力,使学校各项工作达到科学、规范,实现决策科学化、执行高效化、监督有序化,从而提升学校自身管理水平和教育质量,促进学校可持续发展。

试点典型。德阳市一小“校监委”有5名委员,主任田静,女,中共党员,是一名普通小学数学教师。“校监委”选举日当天,田静高票当选,赢得全校教师大会的满堂掌声。校监委成立后,学校迅速改造装备了校监委办公室,配齐了办公桌椅、保险柜、办公电脑、打印机等设备,专门制作了校监委标牌、印章、意见收集箱等,校务公示栏、各项规章制度上墙。学校党支部对校监委在工作上给以指导。校监委委员实行联系教职工制度,每个委员负责联系不同学科的教师,每学期都要定期和不定期向全体教师征集对学校工作开展的意见和建议。委员们还深入辖区所在的社区,街道办事处收集周边群众对学校办学、师德师风的意见建议,对收集到的意见建议,校监委及时敦促有关责任科室和责任人完成整改,并通过一定的方式反馈给教职工和社会群众,得到了社会群众的充分肯定。201712月,市一小被表彰为第一届四川省文明校园,被认定为四川省依法治校示范校。德阳七中“校监委”设3名委员。主任聂林,是一名普通教师,中共党员,任教物理学科。自201611月校监委成立以来,该校干部职工认识到位,校监委工作监督到位。他们分门别类设置公示栏版面,把学校行政推进的每项工作都监章公示,积极参与学校“三重一大”的决策执行监督,尤其聚焦教师职称评定、月绩效考核、评优评先、后勤服务、贫困学生资助、招生送生等热点,及时解答职工疑虑问题。校监委有效的监督,极大地改善了干群关系,促进了民主治校科学管理,干部教师的凝聚力增强,学校教育教学质量进一步提高。经过两年的努力,德阳七中20185月被评为德阳市文明校园,201810月被评为德阳市依法治校示范校。